枞阳在线

手机切莫沉迷 也非洪水猛兽

移动电话不会被放纵,也不会淹没野兽

根据中国儿童中心和社会科学文献出版社出版的《中国儿童发展报告(2019)——儿童校外生活状况》,电子产品的使用时间是儿童校外生活的前三名,如上学日和周末。乡镇儿童电子产品的使用时间明显高于城市。儿童。

数据显示,在上学日,儿童使用电子产品的平均每日时间为43.24分钟,其中学习时间为13.9分钟,颤音,动画和快速指针为16.6分钟,在线游戏和聊天时间为12.75分钟。在周末,儿童花费电子产品的平均时间达到96.27分钟,超过一个半小时。对于初中的孩子,周末使用电子产品的时间与家庭作业的时间相同。

儿童沉迷于电子产品,特别是沉迷于具有许多功能的智能手机,正困扰着许多父母。个别学校和家长必须采取极端措施。山西省原平市着名的重点中学明确规定不得将手机带入校园。只要他们被发现“被摧毁,他们就不会被退回。”老师打开包检查,在同一天摧毁3部手机。

孩子不应该接触电话吗?

在回答这个问题之前,家长们可能希望反思自己:如果没有工作干扰,他们可以在平时离开手机多长时间?回到家后,您是否愿意花时间使用手机或陪伴您的孩子?当孩子独自在家时,还有什么可以做的吗?

要理解这些问题,一个不可避免的事实就在你面前。如今,手机不是一种通讯工具。它们结合了社交,消费,娱乐,学习和许多其他功能。即使是因为用户,在社会层面,他们也逐渐取代了原本具有这些功能的其他工具和活动。在正常的学习和社交生活中,儿童不能完全与手机隔离。强迫隔离会产生反叛的心态。将移动电话视为野兽并将其与儿童完全隔离相当于将儿童与社交生活的相当一部分隔离开来。这不利于孩子的长期发展,特别是当他离开父母并达到他们可以独立使用的年龄时。更大程度的不相容性,这种不相容性也将延伸到社会生活。除了手机之外,其他电子产品毕竟也是在这个时代,甚至电视都可以连接到互联网。

学校和家长应该教孩子们如何正确理解手机,识别手机上的各种软件和功能,并认识到这些软件和功能的社会方面。从这个角度来看,知道何时使用手机,学习如何使用手机,了解使用限制区域的位置,以及限制使用手机和沉迷于使用的愿望,不仅让孩子正确使用手机,还教孩子纠正心态和价值观,看待社会,看世界,这是孩子成长过程中无法避免的教训。这也是一个需要教师和家长及时指导的教训。否则,当孩子上大学突然可以使用手机做任何事情时,当他通过手机学习一个更复杂的社会时,他将不堪重负,甚至误入歧途。

虽然手机等电子产品不会泛滥,但儿童的认知和自我控制能力有限,但他们也应该警惕成瘾。在这方面,除了学校采取正确的指导和家长有效陪伴外,社区还可以参加。《河北工人报》最近,报道了邢台市桥西区社区工会夏季托管班。父母说:“暑假前,父母给孩子们看电视,手机和游戏。”加入托管班后,“不仅要让孩子远离电子产品和网络游戏,还要让孩子做暑假作业,培养爱好。事实上,许多企业和街道乡镇工会组织了类似的信托课程,家长们可能希望尝试。

随着经济,科技和社会的发展,除了手机等各种电子产品外,在儿童成长和逐步进入社会的过程中会有许多新的东西。有些人甚至在他们自己的成长期间从未遇到过父母在那之后,学习掌握孩子的新事物有时比“杀死一根棍子”更有意义。

舒念